г. Югорск, ул. Толстого, д.8

+7 (34675) 2-38-92
7-04-14, 7-48-99, 7-49-70

Электронная почта: ugkcson@admhmao.ru

Главная→ Вопрос-ответ

Вопрос-ответ

Задать новый вопрос

Добрый вечер. Подскажите пожалуйста, я хочу взять под опеку ребенка, куда мне обратиться? Какие документы нужны?
Светлана | 10.09.2018 21:23:22
Добрый день, Светлана!

Если вы уверены в правильности своего решения, принять на воспитание в свою семью ребенка оставшегося без попечения родителей – необходимо пройти курс подготовки по программе лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
Программа нацелена на формирование специальных родительских компетенций, необходимых для развития, воспитания и защиты прав детей, нуждающихся в альтернативной семейной заботе.
1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон от 30.11.2011 г. № 351-ФЗ «О внесении изменений в ст.127 и 146 Семейного кодекса Российской Федерации и ст.271 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации». Ранее граждане, желающие стать опекунами или попечителями несовершеннолетних россиян (далее – кандидаты), проходили соответствующую подготовку только по желанию. Теперь же введена обязательная подготовка потенциальных замещающих родителей. Усыновителями, опекунами, попечителями могут стать только лица, прошедшие подготовку в установленном порядке. Исключение предусмотрено для близких родственников ребенка, лиц, которые являются или были усыновителями и в отношении которых усыновление не отменялось. Также это опекуны (попечители), которые не отстранялись от исполнения возложенных на них обязанностей.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ГРАЖДАН ПРИ ОБРАЩЕНИИ НА ПОДГОТОВКУ

Гражданин обращается в отдел опеки и попечительства администрации г. Югорска с целью получения консультации и направления на психолого-педагогическую подготовку в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения».

Гражданин обращается в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения», в отделение психолого-педагогической помощи семье и детям по адресу ул. Калинина, дом № 25, кабинет № 4, для получения консультации о порядке предоставления социальных услуг.

Гражданин обращается в Управление социальной защиты населения по г. Югорску и Советскому району с заявлением о предоставлении социальных услуг.

Управлением социальной защиты населения по г. Югорску и Советскому району гражданин признается нуждающимся в социальном обслуживании.

На основании личного заявления гражданин зачисляется на социальное обслуживание в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» с целью оказания комплекса социальных услуг в рамках подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

С гражданином заключается договор о предоставлении социальных услуг, согласовывается график подготовки. Гражданину предоставляется материал по программе подготовки на электронном носителе.

Гражданин проходит обучение по программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Гражданин получает свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей либо справку о прохождении части подготовки.

Перечень документов, предоставляемых гражданином, необходимых для оказания социальной услуги в полустационарной форме:

1. Заявление о предоставлении социальных услуг.
2. Документы, удостоверяющие личность получателей социальных услуг.
3. Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования (СНИЛС).
4. Документы (сведения), подтверждающие наличие указанных в заявлении о предоставлении социальных услуг обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании.
5. Справка о составе семьи.
6. Медицинская справка (заключение) о состоянии здоровья гражданина (совершеннолетнего/несовершеннолетнего) для получения социальных услуг в учреждении социального обслуживания в полустационарной форме.

Подробную информацию можно получить по телефонам 7-23-31, 7-49-70 или на сайте www.sferaugorsk.com в разделе «Служба сопровождения семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения» родителей».
Добрый день. Осуществляет ли ваше учреждение прокат ТСР? конкретно интересует прейскурант на многофункциональную кровать.
Марина | 13.08.2018 09:09:08
Добрый день Марина! Сообщаем Вам что в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» на безе консультативного отделения организован Пункт проката технических средств реабилитации (далее – ТСР). Услуги по временному обеспечению техническими средствами реабилитации (далее ТСР) предоставляются получателям социальных услуг, проживающим на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, находящимся в трудной жизненной ситуации, объективно нарушающей жизнедеятельность в том числе:
– инвалидам, состоящим в очереди на получение ТСР в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида (далее ИПРА), до момента получения необходимого ТСР в постоянное пользование;
– инвалидам, имеющим в пользовании неисправные ТСР, подлежащие текущему ремонту или техническому обслуживанию, на период ремонта или обслуживания имеющихся ТСР;
– инвалидам, не имеющим ИПРА, но нуждающимся по медицинским показаниям в ТСР;
– гражданам, нуждающимся в ТСР по медицинским показаниям (в том числе перенесшим травмы, хирургические операции), на период реабилитации.
Право внеочередного пользования услугами пункта проката имеют инвалиды и участники Великой Отечественной войны.
Для оформления договора о выдаче ТСР во временное пользование предоставляются следующие документы:
– заявление;
– паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, СНИЛС;
– документ, подтверждающий нуждаемость (справка об установленной инвалидности, выданная федеральным казенным учреждением медико-социальной экспертизы, ИПРА, медицинское заключение лечащего врача).
Имеющиеся в прокатном фонде ТСР предоставляются во временное пользование бесплатно и на условиях оплаты.
Бесплатно предоставляются ТСР указанные в ИПРА гражданам, состоящим в очереди на получение ТСР и имеющим в пользовании неисправные ТСР подлежащие ремонту.
На условиях оплаты ТСР предоставляются гражданам, не имеющим ИПРА, но нуждающимся по медицинским показаниям в ТСР (в том числе перенесшим травмы, хирургические операции), а также ТСР не прописанные, в ИПРА.
Срок действия договора (проката ТСР) определяется соглашением сторон с учетом нуждаемости получателя социальных услуг в техническом средстве реабилитации на период не более 1 года.

Прокатный фонд пункта проката технических средств реабилитации

1. Многофункциональная кровать 1 сутки 28,57
2. Многофункциональная кровать с электроприводом 1 сутки 29,54
3. Многофункциональная кровать 1 сутки 17,05
4. Многофункциональная кровать с электроприводом 1 сутки 17,24
5. Ходунки с шарнирами 1 сутки 3,05
6. Ходунки с шарнирами 1 сутки 2,87
7. Ходунки медицинские с рукояткой и сиденьем 1 сутки 6,17
8. Костыли алюминиевые с устройством противоскольжения внутреннего типа 1 сутки 4,15
9. Костыли с подлокотной опорой 1 сутки 3,87
10. Трость опорная 1 сутки 3,87
11. Кресло-коляска с ручным приводом, ширина 41 см 1 сутки 6,08
12. Кресло-коляска с ручным приводом , ширина 46 см 1 сутки 6,11
13. Пандус телескопический 3-х секционный 1 сутки 10,16
14. Пандус телескопический для преодоления порогов 1 сутки 7,09
За более подробной информацией просим обращаться по адресу г.Югорск, ул. Толстого, д.8. Телефон 8(34675) 7-04-14.
у меня конфликт с тёщей. Я работаю, обеспечиваю семью. У меня жена и двое детей, дочке 2 года, сыну 7 лет. Иногда позволяю себе выпить, расслабиться. Теща говорит, что «я - алкоголик», и дети мои «тоже пить будут», но я же не часто пью. Кто прав?
Александр Владимирович | 29.06.2018 14:53:56
Не надобно иного образца,
Когда в глазах пример отца.
А.С. Грибоедов
Добрый день, Александр! Вы затронули проблему, которая, к сожалению, на мой взгляд, в современном Российском обществе является очень актуальной. В погоне за достойным уровнем жизни и финансовым благополучием семьи у современных семей сложился ошибочный стереотип: отец должен только добывать финансовые средства, содержать семью, оплачивать все желания, потребности и брать на себя все семейные расходы. И ребенок чуть ли не с рождения слышит от матери фразу: «Папа устал на работе, не мешай ему». Современный папа для своего ребенка часто становится чем-то мифическим и недоступным. Он уходит рано утром, целый день где-то «на работе» занимается чем-то важным, а вечером возвращается усталым. Его хватает только на телевизор, компьютер, максимум на формальное общение с семьей. По существу, работа, увлечения, жизнь отца проходят мимо внимания ребенка, как и жизнь ребенка для отца. Отец – не партнер, не друг, а некая карающая инстанция. «Вот скажу отцу, он тебе покажет, как не слушаться», – часто грозит мама. Такое отчуждение, отстранение от воспитания детей, похоже, является стереотипом нашей «культуры отцовства». А если к этому еще прибавить не совсем трезвого папу, то ситуация усугубляется в разы.
Высказывания большинства современных отцов «Кормлю, пою, одеваю, что еще надо?», «Я тебе отец, поэтому ты должен меня любить и уважать», «Он еще ребенок, пусть с ним возится мама», «Я еще молодой, погулять хочется» противоречат гармоничному развитию детей в семье. Мать, во избежание скандалов берет бразды правления в воспитательном процессе в свои руки. Такое воспитание получается однобоким, т.к. заменить собой мужчину во всех жизненных ситуациях женщина не может. Отец использует отличные от матери воспитательные функции.
Отец дает ребенку возможность увидеть, как обращаться с прекрасным полом, уважать старших, любить и заботиться о близких людях. Когда отец, приходя с работы, вместо лежания на диване интересуется делами всех членов семьи, общается с каждым из них, ребенок ощущает свою значимость и уверенность в себе. Для ребенка важно ежедневно наблюдать модель поведения всей семьи.
Мужчина должен и обязан активно участвовать в жизни своего ребенка. Отец участвует в формировании двигательных навыков у детей до года. Мужчина в отличие от женщины не боится заниматься активными играми с таким крохой, причем оба (и отец, и малыш) получают от этого огромное удовольствие. Матери не стоит отбирать малыша у папы во время подкидываний вверх, катании на плечах и других экстремальных забав. Такие игры не только веселят ребенка, но и стимулируют физическое развитие – он быстрее научится ползать и ходить, а кроме всего прочего, у него с ранних лет будет формироваться и развиваться вестибулярный аппарат.
Отец при желании может стать основным помощником в обучении ребенка разговаривать. Мама и бабушки в этом случае отодвигаются на второстепенный план с их «сюсюканьем». Мужчина, благодаря своей брутальности, разговаривает с крохой правильно и четко. Кроме этого, отец эффективней обучит ребенка разбираться в головоломках и конструкторах. Близкие контакты с папой помогают малышу развивать логическое, абстрактное и конкретное мышление.
Когда ребенок взрослеет, отец предъявляет ребенку определенные требования, которые необходимо четко выполнять в обществе. Он учит малыша уважительно относиться к окружающим людям, правильно себя вести вне дома. В процессе воспитания именно от отца малыш узнает, что такое одобрение, порицание и наказание.
Пример отца – жизненное знамя для сына. В подсознании мальчика формируется мужская модель поведения. Отец своим авторитетом подает пример того, как нужно жить и к чему стремиться. Мужчине, воспитывающему сына, необходимо ежедневно следить за своим поведением и привычками. Ведь если он сделает ошибку, то ребенок тут же подхватит плохой пример. Мальчик, выросший в благополучной и полной семье, часто придерживается тех же семейных принципов и во взрослой жизни. От того, как отец общается с матерью, зависят отношения юноши с противоположным полом. Отношение к женщинам формируется еще в детском возрасте на примере родителей и в дальнейшей жизни что-либо исправить трудно. Большинство мальчиков с определенного возраста стремятся сформировать сильное и выносливое тело. Отец может помочь сыну выбрать подходящий вид спорта, позволяющий не только повысить физическую силу, но и научиться аккуратности и дисциплине. Вместе с папой ребенок пройдет все трудные этапы формирования характера и силы воли. Мужчине при этом важно поощрять сына, хвалить его за успехи и поддерживать в неудачах.
Девочки воспринимают отцовское воспитание совершенно иначе. В их сознании появляется образ мужчины, который они проносят через всю жизнь. Если мужчина прилагал максимум усилий, отдавал всю свою любовь и нежность дочери, то она начнет искать себе спутника жизни похожего на любимого папу. Совершенно противоположная ситуация возникает, когда отец проявляет агрессию в семье, не участвует в воспитании и не заботится о семье. Однако, часто мы наблюдаем ситуации, когда любящий папа готов на все, ради своей маленькой принцессы. Он потакает всем ее прихотям, балует, выполняет все ее пожелания и требования, не понимая, какую ошибку он совершает. Привыкшая к подобному поведению отца, девочка вырастает капризной, взбалмошной и балованной. В последствии, ей будет сложно найти себе спутника жизни, сложно создать семью, да и вообще, проблемы в общении с противоположным полом девочке обеспечены. Отец не должен баловать свою принцессу, даже если очень хочется задаривать подарками и вкусностями. Он может быть добрым по отношению к девочке, но и требовать с нее в зависимости от возраста. Девочке необходимо видеть, как отец общается с матерью, наблюдать их романтические отношения. Эта картинка с детства сформирует образец семейных ценностей и взаимоотношений с мужчинами. Огромная заслуга отцов в воспитании дочерей состоит в том, что они дают возможность познавать окружающий мир с мужской позиции. Общие семейные прогулки трансформируются в увлекательные исследовательские мероприятия, где отец учит дочь ориентироваться на местности, различать насекомых и животных. Папа может найти четкие, правдивые и исчерпывающие ответы, на любознательные вопросы дочери.
В полноценной семье, где отец играет главенствующую роль, у детей формируются первые зачатки патриотизма. В дошкольном возрасте малыши учатся любить свою семью, заботиться и оберегать всех ее членов. В задачи отцовского воспитания входит подготовка детей к жизни в обществе, формировании у них гражданских навыков. Именно мужчина, как защитник Отечества, может дать знания и умения, определяющие у ребенка взгляд на жизнь и систему государственности. Патриотическое воспитание – это система социализации детей, позволяющая оценить важность Родины, научиться беречь ее ресурсы и природу. Начинается оно в семье и школе, где ребенка учат выполнять определенные обязанности и правила. Патриотизм юного гражданина в первую очередь проявляется в духовной и нравственной связи с семьей. Отец при этом своими гражданскими действиями и поступками подает пример для подрастающего поколения граждан.
В заключении хочется сказать, что воспитание достойного человека возможно лишь при наличии положительного примера. Дети воспринимают любые мелочи, и если мы хотим вырастить из них честных граждан, достойных будущих родителей, то должны быть для них образцом.

Людмила Егоровна Лысенко,
специалист по социальной работе
отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Здравствуйте,я пенсионер и мой супруг тоже.Слышала что в Югорском комплексном центре обучают волонтеров и есть еще много программ. Скажите пожалуйста, что для этого необходимо? И кто может пройти обучения? Спасибо, большое...
Любовь | 08.05.2018 10:08:54
Добрый день! Сообщаем Вам, что в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» на базе социально-реабилитационного отделении для граждан пожилого возраста и инвалидов реализуется программа обучения граждан старшего поколения «Университет третьего возраста» (далее – Программа), направленная на повышение уровня социальной компетенции, обучение новым знаниям, умениям, сохранение активной позиции граждан старшего поколения.
На факультеты Программы зачисляются граждане пожилого (пенсионного) возраста (женщины старше 55 лет (пенсионеры старше 50 лет), мужчины старше 60 лет (пенсионеры старше 55 лет), признанные нуждающимися в социальном обслуживании, на основании индивидуальной программы предоставления социальных услуг и личного письменного заявления.
Обучение граждан осуществляется в рамках деятельности одиннадцати факультетов: «Информационные технологии и компьютерная грамотность», «Здоровье и физическая активность», «Правовые знания», «Финансовая грамотность», «Волонтеры серебряного возраста», «Социальный туризм», «Культура и искусство», «Психология», «Растениеводство», «Творческое развитие личности», «Безопасность жизнедеятельности».
Занятия проводятся в соответствии с утвержденным планом работы при взаимодействии с учреждениями и организациями города. Продолжительность курса обучения составляет от 3 до 6 месяцев.
Одним из востребованных факультетов является факультет «Волонтеры серебряного возраста». Обучение осуществляется по трем направлениям:
– оказание помощи гражданам пожилого возраста и инвалидам, имеющим тяжелые ограничения жизнедеятельности персональными помощниками;
– оказание помощи и поддержки семьям с детьми и несовершеннолетними;
– оказание помощи семьям, испытывающим трудности в воспитании детей.
Обучение проходит два раза в год. По итогам, всем, кто прошел полный курс обучения (без пропусков), выдаются волонтерские книжки и свидетельства утвержденного образца. Занятия проводятся специалистами учреждения в форме лекций, презентаций, практикумов и тренингов.
За период реализации программы 19 граждан прошли полный курс обучения и стали «серебряными волонтерами».
Следующее обучение запланировано на октябрь текущего года. В настоящее время ведется прием заявлений для формирования группы.
Информация о режиме работы, деятельности факультетов по программе «Университет третьего возраста» освещена на официальном сайте учреждения www:sferaugorsk.com в разделе «Социально-реабилитационное отделение для граждан пожилого возраста и инвалидов», «Новости», «Волонтерская и добровольческая деятельность».
Кроме программы «Университет третьего возраста» в отделении реализуются и другие программы:
 программа социальной реабилитации маломобильных граждан пожилого возраста и инвалидов в домашних условиях «Мир равных возможностей»;
 программа выездных мероприятий «Психологический туризм», объединяющая отдых на природе, путешествие по интересным местам и познание мира своей души.
Деятельность программы «Мир равных возможностей» направлена на создание условий для социализации маломобильных граждан посредством проведения комплекса социально-реабилитационных мероприятий в домашних условиях. Участниками данной программы являются граждане с ограниченными способностями к передвижению и самообслуживанию.
Деятельность программы «Психологический туризм» направлена на сохранение здоровья, организацию правильного и полезного отдыха, расширение круга общения по интересам, повышение работоспособности организма. Цель программы: улучшение психоэмоционального состояния участников посредством организации пситуризма. Организация психологического туризма подразумевает проведение для пожилых граждан туристических поездок, экскурсий. Такой активный отдых сопровождается рядом практических психологических занятий, с целью достижения внутренней целостности и гармонии личности, лучшего понимания и принятия человеком себя, большей наполненности жизни.
За дополнительной информацией можно обратиться по адресу: г.Югорск, ул.Чкалова, дом 7 корпус 1, социально-реабилитационное отделение для граждан пожилого возраста и инвалидов, или по телефону: 8(34675)2-63-28, специалист по социальной работе Мамина Зульфия Гулямовна.
Добрый день! Сегодня много говорят о недопустимости наказаний за проступок или не совсем корректное поведение ребёнка. Как обойтись без наказаний и найти правильный подход к воспитанию капризного и упрямого ребёнка?
Варвара | 28.03.2018 14:20:15
Добрый день, Варвара!

Дети пока вырастают, естественно, совершают множество ошибок, порой грубых, наносящих и материальный, и моральный ущерб окружающим. Воспитать из капризного, упрямого ребенка достойного человека сложно, но возможно. Главное, запастись терпением и желанием. Помните, перед родителями стоит их уменьшенная копия, а значит, поведение ребенка напоминает наше собственное. Задайте себе вопрос: не подражает ли ребенок Вам, когда Вы бурно реагируете на какую-либо ситуацию.
Если уж случился всплеск эмоций, не стыдите и не отталкивайте ребенка, не читайте долгих нотаций. Все решается при помощи кратких и простых наставлений.
Возможно, такое поведение связано слишком длительным пребыванием перед телевизором или компьютером. Иногда детям требуется мостик. между предельной активностью и временем спокойных игр. Некоторые дети «перерастают» свои капризы, как только научатся ясно выражать желания.
И, главное правило, реагируйте не только на недозволенное поведение ребенка, но и на случаи хорошего поведения. Вознаградите его объятиями, поцелуями и похвалами.
Что касается наказаний, то здесь есть свои «можно» и «нельзя».
Прежде чем наказать ребенка, родителю нужно успокоиться самому. Наказание должно быть адекватно проступку. В любом случае необходимо объяснение, за что и почему это плохо. Лучше ограничиться строгим внушением, но не криком
Наказание должно быть строго объективным (то есть справедливым). Дети не прощают несправедливого наказания и, наоборот, адекватно относятся к справедливому, не тая обиды на взрослого.
Сочетайте наказание с убеждением. Именно через слово можно довести до сознания смысл наказания и его причины, а также желание исправить свое поведение.
Не спешите применять наказание. Необходимо сначала выявить причины, побудившие ребенка к отрицательным действиям.
Наказание должно быть индивидуализировано. Для одного ребенка достаточно только взгляда, для другого – категорического требования, а третьему просто необходим запрет.
Не злоупотребляйте наказаниями. Дети привыкают к ним и не испытывают угрызений совести. В таком случае – зачем оно? Найдите формы, не унижающие человеческого достоинства, используйте наказание так, чтобы направить ребенка к действиям, которые помогли бы исправить ошибку, а не добиваться послушания любой ценой.
В наказании недопустимы элементы жестокости. Такие как подзатыльники, щипки, выкручивание рук или ушей. Часто родители наказывают, еще не остыв и соответственно не соизмеряя меру наказания к самому проступку. Бывают случаи, когда в наказание детей родители вкладывают еще и свое плохое настроение, раздражительность, на них свои собственные неудачи. Это совершенно недопустимо. Вы можете нанести не только телесные повреждения, но и травмировать психику ребенка, что приведет к патологической боязни наказания.
Не стоит в виде наказания использовать домашний труд, если Вы, конечно, не хотите привить, например, девочке стойкую неприязнь к уборке. Да и порученную работу ребенок может выполнить плохо, и за это Вы тоже будете его наказывать? Нельзя детей наказывать в присутствии друзей и посторонних людей. Ведь Вы хотите наказать за конкретный проступок, а не унизить. Для впечатлительных детей нет ничего страшнее, и они могут Вас возненавидеть.
Нельзя за один и тот же проступок наказывать несколько раз. Например, сегодня Вы не разрешили ему смотреть любимую передачу, а в воскресенье не разрешили пойти в гости, мотивируя тем, что он все еще расплачивается за случившееся. Даже преступников не судят дважды за одно преступление.
Родители должны твердо запомнить, что ребенка нельзя наказывать за врожденные недостатки, которые ребенок не в силах исправить. Например, заикание. Наказание за плохую учебу чаще всего ведет к устойчивой нелюбви ходить в школу вообще, а также к обману родителей, вырыванию страниц из дневника, прогулам и т.д. Нельзя наказывать за проступки, совершенные ребенком из-за непонимания, что это плохо. Ведь он просто этого не знал. Не ругайте его, а спокойно объясните, почему этого делать нельзя. Если Вы узнали о проступке Вашего ребенка спустя длительное время после его свершения, не наказывайте его. Возможно, сейчас бы он этого не сделал, а скрывал, потому что было стыдно. Поговорите об этом. В случае же непонимания объясните, в чем состоит его вина и как Вы огорчены. Дети должны бояться не силу и ремень, а огорчить, расстроить родителей.
Если необходима индивидуальная консультация, Вы можете обратиться по адресу: город Югорск, улица Калинина, дом 25, кабинет № 14, телефон: 8 (34675) 7-49-70. Виктория Евгеньевна Горячева, социальный педагог отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Здравствуйте! В декабре 2017 года мне предстоит офтальмологическая операция, после чего понадобятся услуги по уходу и специализированные медицинские услуги на дому. Могу ли я в вашем учреждении получить такую помощь?
Татьяна Ефимовна | 30.11.2017 14:08:53
Добрый день, Татьяна Ефимовна! Вы можете получить такую помощь в специализированном отделении социально-медицинского обслуживания на дому граждан пожилого возраста и инвалидов. Социальные услуги в отделении предоставляются бесплатно, на условиях частичной или полной оплаты. Перечень социальных услуг, их стоимость, условия предоставления Вы можете посмотреть на официальном сайте учреждения sferaugorsk.com Для оформления на социальное обслуживание в учреждение Вам необходимо обратиться лично, или через своего законного представителя в Управление социальной защиты населения по городу Югорску и Советскому району по адресу: г. Югорск, ул. Толстого, д.8, кабинет 6 для подачи заявления о предоставлении социальных услуг. При себе необходимо иметь следующие документы: паспорт; документы, подтверждающие льготную категорию; медицинское заключение о состоянии здоровья и необходимости посторонней помощи вследствие частичной или полной утраты способности к самообслуживанию. Если Вам трудно передвигаться, Вы можете позвонить по телефону 8 (34675) 7-31-83 и пригласить специалистов на дом. При положительном решении комиссии по признанию гражданина нуждающимся в социальном обслуживании, Вам будет составлена и выдана индивидуальная программа предоставления социальных услуг, которая является основанием для зачисления на обслуживание в учреждение. За дополнительной информацией Вы можете обратиться по телефону: 8 (34675) 7-48-99. Заведующий отделением: Римма Талгатовна Палида, специалист по социальной работе: Наталья Александровна Токарская.
Здравствуйте! Могу ли я, являясь кандидатом в усыновители, обратиться за бесплатной юридической помощью адвоката при процедуре усыновления? Куда я вправе обратиться по интересующему меня вопросу в городе Югорске?
Евгения | 10.11.2017 14:58:15
Добрый день!
Вы вправе получить бесплатную юридическую помощь адвоката, если обращаетесь по вопросу, связанному с устройством ребенка на воспитание в семью.
Статья 26 Федерального закона от 31 мая 2002 г. N 63-ФЗ «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации» гласит: «Адвокаты оказывают юридическую помощь гражданам Российской Федерации бесплатно в соответствии с Федеральным законом «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации».
В соответствии со статьей 18 Федерального закона от 21.11.2011 № 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» адвокаты участвуют в функционировании государственной системы бесплатной юридической помощи, оказывая гражданам бесплатную юридическую помощь в случаях, предусмотренных настоящим Федеральным законом и другими федеральными законами. Государственное юридическое бюро автономного округа и адвокаты, участвующие в деятельности государственной системы бесплатной юридической помощи, осуществляют правовое консультирование в устной и письменной форме, составляют заявления, жалобы, ходатайства и другие документы правового характера, представляют в судах, государственных и муниципальных органах, организациях интересы граждан. Этим же законом установлено, что лица, желающие принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей, имеют право на оказание бесплатной юридической помощи по вопросам, связанным с устройством ребенка на воспитание в семью (пункт 4.1 статьи 20.
Закон Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 16.12.2011 № 113-оз «О бесплатной юридической помощи в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» определяет перечень документов, необходимых для получения бесплатной юридической помощи, а именно: заявление об оказании бесплатной юридической помощи, паспорт или иной документ, удостоверяющий личность гражданина Российской Федерации, а также документ, подтверждающий отнесение к одной из категорий граждан, предусмотренных Федеральным законом от 21.11.2011 № 324-ФЗ «О бесплатной юридической помощи в Российской Федерации» или статьей 4 закона автономного округа № 113-оз.
Управлением социальной защиты населения по г. Югорску и Советскому району организована выдача направлений на предоставление бесплатной юридической помощи гражданам (телефон для справок: 8 (34675) 7-31-83).
Кроме этого, специалисты бюджетного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Комплексный центр социального обслуживания населения «Сфера» оказывают содействие в получении бесплатной юридической помощи в целях защиты прав и законных интересов граждан.
Рекомендуем Вам принять участие в мероприятии в рамках Всемирного Дня правовой помощи детям, включающем в том числе информирование о предоставлении бесплатной юридической помощи, которое состоится 20.11.2017 в 18:00 по адресу: г. Югорск, ул. Калинина, д. 25. Также планируется организация встречи с представителями Ассоциации юристов г. Югорска, Югорской межрайонной прокуратуры в формате «вопрос – ответ».
Для получения более подробной информации Вы можете обратиться:
- по телефону: 8 (34675) 7-23-31 (отделение психолого-педагогической помощи семье и детям), юрисконсульт – Сорокина Ольга Васильевна;
- по телефону: 8 (34675) 2-38-92 (консультативное отделение), юрисконсульт – Воротков Константин Вадимович;
- по адресу: г. Югорск, ул. Калинина, 25, кабинет 4, с 900 до 1700 часов.

Юрисконсульт отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Ольга Васильевна Сорокина
Добрый день! Началась школа и начались проблемы.На все мои вопросы ребенок отвечает молчанием, либо пожимает плечами. Может, плохой учитель или скучные уроки? А вдруг у него нет друзей в классе? Что делать? В чем причина его молчания? Как "разговорить" сына? Спасибо.
Светлана | 28.09.2017 19:58:51
Добрый день, Светлана!
Быть родителем нелегко, а родителем школьника во много раз труднее, и тот факт, что ребенок пошел в школу не означает, что маме и папе можно отдохнуть. Пришло время держать на контроле, все что ребенок изучает, какие друзья его окружают, как складываются отношения с учителем, чтобы предотвратить негативные результаты. Для получения такой информации невозможно ежедневно посещать школу, в которой учится ребенок, а заставить его рассказывать о школе может оказаться очень сложной задачей.
Чтобы быть в курсе всех событий, которые происходят в школе с Вашим ребенком, предлагаю поиграть в детектива и задавать сыну правильные вопросы.
- «Что было самым трудным сегодня?». Простой вопрос о школе, но ответ на него поможет определить, что дается ребенку труднее всего.
- «В чем самое большое отличие этого класса от предыдущего?» Один вопрос может помочь ему проанализировать все плюсы и минусы прошедшего и текущего учебного года.
- «С кем ты сидишь за партой?» Этот вопрос наводящий! Очень важно знать друзей ребенка, чтобы убедиться, что он попал в хорошую компанию. Помните: давление сверстников может стать причиной многих неприятностей!
- «Что тебе нравится в учителе больше всего?». Если Вы спросите ребенка, нравится ли ему учитель, Вы вряд ли услышите ответ. С помощью этого вопроса, Вы быстрее получите представление об учителе Вашего ребенка. Но родителям важно учитывать правило: не обсуждать с ребенком его учителя (учителей). Помните, ничто так не подрывает авторитет учителя, как дурные отзывы и плохие слова родителей о нем, высказываемые в присутствии детей. Бывают моменты, когда Вы недовольны работой учителя, но ребенок никогда не должен об этом знать. Это мешает его образованию. Если Вы устно и категорически выражаете неуважение к учителю, Ваш ребенок, скорее всего, последует примеру. Держите при себе личное мнение о педагоге и делитесь им только с администрацией школы или самим учителем.
Учителя тоже люди, и иногда они могут совершать ошибки. Однако, несмотря ни на что, большинство педагогов – это преданные своему делу профессионалы, которые посвящают работе все свое время, и большинство из них исключительно квалифицированные работники.
- «Какие предметы ты считаешь легкими и сложными?». Дети имеют сильные и слабые стороны. Если Вы хотите больше узнать об академических интересах и способностях своего ребенка, ответ на этот вопрос даст соответствующее представление.
- «Если бы ты мог изменить одно событие, произошедшее сегодня в школе, что бы это было?». Это еще один наводящий вопрос, который, несомненно, будет способствовать продолжению беседы и даст представление о проблемах ребенка в школе.
- «Какое самое популярное место в школе во время перемен? Ты там часто бываешь? Ответы расскажут о том, чем занят ребенок в школе в свободное время и даст информацию о его компании.
- «Ты считаешь школьные правила справедливыми?». Дети терпеть не могут правила. И когда они готовы взбунтоваться. Очень важно перенаправить их энергию в созидательное русло. Но общей лекции типа «следуй правилам» недостаточно! Выясните, что конкретно не устраивает ребенка в правилах, и объясните ему, почему так важно их соблюдать.
- «Чем вы сегодня занимались на физкультуре/истории/уроке музыки?». Внеклассные мероприятия для детей важны. Но если Вы считаете, что ваш ребенок должен играть в футбол, это не значит, что футбол ему действительно нравится. С помощью этого вопроса Вы сможете больше узнать о реальных интересах своего ребенка.
- «Если бы ты мог удалить на время одного ученика своего класса, кто бы это был?». Плохие отношения с кем-то из одноклассников могут быть разрушительными для эмоционального состояния ребенка. Чтобы убедиться, что ребенок не стал жертвой психологического или физического насилия (буллинга), выясните, кто ему не нравится в классе и почему.
Ответы на эти вопросы дадут общее представление о том, как Ваш ребенок проводит время в школе. Даже если он отказывается отвечать, продолжайте спрашивать. Просто немного измените формулировку вопроса.
Если необходима индивидуальная консультация, Вы можете обратиться по адресу: город Югорск, улица Калинина, дом 25, кабинет № 14, телефон: 8 (34675) 7-49-70.
В.Е. Горячева,
социальный педагог
отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Здравствуйте. Я многодетная мать,у меня трое детей.Старший сын ходит во 2-й класс,средней дочери 5 лет, посещает детский сад "Белоснежка". В настоящее время нахожусь в декретном отпуске по уходу за третьим ребенком 2016 года рождения.Семья неполная. Могу ли я зачислить своего старшего ребенка в отделение дневного пребывания несовершеннолетних.Сколько это будет стоить? Елена.
Елена | 22.08.2017 10:18:05
Здравствуйте Елена! Вы имеете право на зачисление Вашего ребенка в отделение дневного пребывания несовершеннолетних. Согласно Федеральному закону от 28.12.2013 №442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации», приказу Департамента социального развития Ханты-Мансийского автономного округа – Югры № 395-р от 09.06.2016 «Об утверждении критериев нуждаемости для зачисления несовершеннолетних в организации социального обслуживания по формам социального обслуживания» наличие в семье двух детей дошкольного возраста является обстоятельством для признания гражданина нуждающимся в социальном обслуживании, а также критерием нуждаемости для зачисления несовершеннолетних на полустационарную форму социального обслуживания в условиях дневного пребывания на полный день (более 4-х часов, 2-х разовое питание).
Социальные услуги несовершеннолетним в учреждении предоставляются бесплатно.
Для получения более подробной информации по зачислению Вашего ребенка в отделение Вам необходимо обратиться по адресу: г.Югорск, ул. Калинина, д.25, кабинет №3, часы работы: 09.00-17.00, перерыв на обед: 13.00-14.00, Елена Владимировна Сушенцова, заведующий отделением дневного пребывания несовершеннолетних.
Здравствуйте. Моему ребенку 13 лет.Какое поведение считается для подростка нормальным, а что указывает на явные проблемы, требующие вмешательства специалиста? На что обращать внимание? Как правильно родителям вести себя с ребенком подростком?
Ольга | 15.08.2017 10:34:47
Здравствуйте, Ольга!
Заметить, что с подростком что-то не так, очень сложно – в силу возраста, из-за того, что им недоступен пока опыт взрослого человека, для них характерна гиперболизация всех проблем. Поэтому сложно отличить, где настоящая проблема, а где гротескность переживаний. Тем более что в этом возрасте есть задача сепарации, ребенок старается отделиться, иногда в грубой форме: относится с пренебрежением к взрослым, увеличивается дистанция между ребенком и родителями. И задача взрослых – быть очень терпеливыми, внимательными, выдержанными, но при этом настойчивыми и всегда готовыми броситься на помощь, если это необходимо.
Замечено, что часто перед трагедией дети теперь ставят тревожный статус. Следите за картинками, которые он публикует, за депрессивной музыкой, за статусами: какой-нибудь «пусть весь мир катится к чертям» может вообще ничего не значить, но об этом нужно обязательно поговорить. И, конечно, это не должен быть разговор в духе «что это за чушь ты написал?». Нужно все время с подростком общаться. Ребенка толкает на непоправимые поступки одиночество.
Но нужно разделять внимание и насилие. Если человек, которому вы так настойчиво хотите «причинить добро», от него еще более настойчиво отказывается, очевидно, что между вами что-то не так. И навязчивая забота, как правило, означает заботу, прежде всего о себе, внимание не к ребенку, а к собственной родительской тревоге. Гиперопека по отношению к подростку опасна так же, как заброшенность – нужно искать средний путь. Главное, не быть равнодушным и не рассчитывать на авось, что само пройдет.
Быть родителем – нелегкая работа. К такой работе нужно быть готовым заранее. Поэтому читайте специализированные книги, не исключайте психологических тренингов и семейных терапий. Советы и теории, конечно, здорово, но к каждому ребенку нужен свой индивидуальный подход. Выстраивайте свои взаимоотношения с ребенком, уделяйте ему больше времени, заинтересовывайте окружающим миром, разговаривайте обо всем, относитесь к нему, как к равному, но помните, что вы должны оставаться авторитетом и примером в его глазах.
Предлагаю вам несколько советов, воспользовавшись которыми можно построить гармоничные отношения с ребенком:
Не навязывайте свою точку зрения
В старшем подростковом возрасте у ребенка формируется свой вкус в одежде, в музыке, в кинематографе и других проявлениях искусства. Естественно, предпочтения ребенка могут не совпадать с предпочтениями родителей.
Это не повод пытаться разубедить подростка и отрицать его выбор. Лучше всего прислушаться и попробовать разобраться в интересах взрослеющего человека. Это только добавит доверия в ваши с ним отношения.
Будьте готовы принять отказ от некоторых семейных мероприятий
Подростковый дух – это дух отрицания. Гормоны подстегивают подростка идти наперекор всему. И если еще три года назад ребенок любил семейные выезды с младшей сестрой, то теперь он может от них отказаться.
Его больше не пугает перспектива остаться одному дома. При этом, отказавшись в начале от участия в празднике или еще каком-либо семейном мероприятии, подросток может быстро передумать. Это чаще случается, если родители воспринимают отказ спокойно и не пытаются уговорить ребенка. Прислушивайтесь и пробуйте разобраться в интересах взрослеющего человека
Дайте подростку личное пространство
Подростку очень важно знать, что у него есть свое пространство. Место, где он может положить личные вещи, книги, которые никто не передвинет и не переставит.
Научитесь стучаться, заходя в комнату к подростку. Даже если раньше вы никогда этого не делали. Сохранение личных границ взрослеющего ребенка поможет избежать конфликтных ситуаций.
Подавайте хороший пример
Вредные привычки родителей моментально находят отражение в детях. Если мама или папа позволяют себе употреблять спиртное или курить при подростке, он считает что может себе позволить то же. Авторитет родителя, который подвержен зависимости, подрывается.
Это же можно сказать и о нравственных качествах. Если родители врут родственникам и коллегам, совершают неблаговидные поступки, то подросток станет либо вести себя так же, либо окончательно отстранится от родителей.
Помогите сформировать собственное мировоззрение
Родителям стоит поощрять индивидуальное мышление подростка. Если ребенок встает на чью-то сторону в конфликте сверстников, попробуйте построить с ним диалог. «А ты правда думаешь, что твой друг прав?», «А как бы ты поступил?».
В любых вопросах просите его выразить свое мнение, чтобы он почувствовал себя полноправным членом семьи, от которого зависит выбор места для отпуска или празднования юбилея.
Не критикуйте его друзей и подруг
Открытое порицание людей, в кругу которых вращается подросток, повлечет за собой либо протест с его стороны, либо факт общения с «неугодными» друзьями будет скрыт от родителей. Единственно верное решение – позволить ребенку самому убедиться в отрицательных качествах тех или иных сверстников. И, если это случится, поддержите подростка, возможно, рассказать о похожем примере из своей жизни.
Позвольте подростку отвечать за свои ошибки
Даже те родители, которые предоставляют ребенку достаточно свободы, склонны брать на себя ответственность за его неблаговидные или неправильные поступки. Вместо этого стоит позволить подростку самому разобраться с проблемами. Если он случайно сломал телефон друга – он должен заработать на ремонт. Если получил плохую оценку в четверти – должен сам договориться с преподавателем о том, чтобы ее исправить.
Спокойно воспринимайте внезапные смены настроения
Подросток не управляет своим настроением. Вместо него это делают гормоны. Обижаться или ругаться с ним бесполезно и не педагогично. Кроме того, это может в будущем повлиять на его межличностные отношения.
Поэтому лучше всего объяснять ребенку, чем вызваны его эмоции, и научить его выражать гнев спокойно, например, с помощью техники «Я – сообщений». И сдерживаться самому. В конце концов, переходный возраст имеет свойство заканчиваться.

Если вам необходима индивидуальная консультация, вы можете обратиться к нам за помощью по адресу: город Югорск, улица Калинина, дом 25, кабинет № 24, телефон: 8 (346 75) 2-01-69, Романова Светлана Васильевна, психолог отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Результаты 1 - 10 из 48
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец | Все