г. Югорск, ул. Толстого, д. 8
+7 (34675) 2-38-92
7-04-14, 7-48-99, 7-49-70
Электронная почта: ugkcson@admhmao.ru
Главная→ Вопрос-ответ

Вопрос-ответ

Задать новый вопрос

Добрый день, как морально подготовить ребёнка к первому классу?
Елизавета Станиславовна | 01.08.2019 15:01:42
Здравствуйте Елизавета Станиславовна!

Мы рады поздравить Вас с первоклассником! Правильно, что Вы спрашиваете именно о моральной подготовке ребенка к школе. Ведь успешная адаптация ребенка в школе в большей степени зависит от того, как примет Ваш малыш школьные правила, режим, нагрузку и даже учителя. До школьных занятий еще месяц и мы надеемся, что наши советы помогут Вам успешно решить эти вопросы.

1. Можно устроить вместе с ребенком экскурсию в школу, договориться о встрече с будущим учителем. В школе необходимо посидеть в классе за партой, непринужденно поговорить с учителем о предметах, учебниках, занятиях.

2. Всегда отвечайте на вопросы о школе честно. В школе бывают и радости, и трудности. Расскажите ребенку о своих первых школьных впечатлениях.

3. Читайте терапевтические сказки о школе. Их очень много в интернете. Подберите именно те сказки, которые затрагивают вопросы ребенка о школе, что больше всего его волнует. После прочтения обязательно обсудите прочитанное!

4. Играйте в школу. Пусть ребенок побудет и в роли ученика (выполняет разные задания), и в роли учителя (теперь ученик Вы и игрушки).

Мы, родители, являемся первой, главной и большой поддержкой своего ребенка. Мы очень любим своих детей и каждый день должны выражать свою любовь:

Контакт глаз. Разговариваем с ребенком на его уровне, всегда смотрим в глаза. Даже если разговор серьезный, взгляд родителя мудрый и мягкий.

Физический контакт. Ласковые прикосновения, добрые объятья. Даже если мы отчитываем ребенка – нужно взять его за руку или положить свою руку на плечо.

Пристальное внимание. Это время, которое Вы дарите общению со своим ребенком, не отвлекаясь на домашние хлопоты и телевизор. Именно в эти минуты ребенок чувствует, что для своих родителей он самый важный человек в мире!

Используя эти нехитрые советы Вы обязательно поможете ребенку обрести уверенность и спокойно пережить период привыкания к школе. Если возникнут проблемы, всегда рядом с Вами школьные психологи и специалисты нашего центра. Мы будем рады помочь.

Сидякова Наталья Николаевна,
специалист по работе с семьей
отделения дневного пребывания несовершеннолетних,
телефон 8 922 4333 820

Бондаренко Елена Владимировна,
психолог отделения дневного пребывания несовершеннолетних,
телефон 8 922 7931 443
В этом году мой сын идет в школу. Как подготовить ребенка к школе?
Марина Андреевна | 07.06.2019 12:36:19
Начало школьной жизни – важный период на пути каждого человека. Он неизменно сопряжен со стрессом. Чтобы помочь малышу адаптироваться к новым условиям, родители должны знать как правильно психологически и морально подготовить ребенка к школе.

Что должен знать первоклассник

Большинство школьных психологов выдвигают четыре критерия готовности к обучению:

Личностный – развит, если учебное заведение манит не только возможностью каждый день видеться с друзьями, новыми красивыми тетрадками и ручками, а еще и стремлением узнать что-то новое, стать умнее.

Интеллектуальный – это и грамотная, связная речь, и умение слушать преподавателя, и наличие определённых знаний и кругозора.

Социально-психологический – включает в себя умение общаться, способность сосредоточиться на занятии.

Физиологический – отсутствие отклонений в развитии, физическое здоровье и психологическая устойчивость.

Дети, которые посещают детский садик, легче переживают первое время учёбы, чем домашние. Это связано с тем, что уже с трех с половиной лет воспитатели начинают преподавать им базовые вещи, и к первому классу детсадовцы имеют определенный багаж знаний.

Если родители занимаются с будущим школьником самостоятельно, беспокоиться не о чем. Постепенная тренировка навыков, необходимых для обучения на начальном этапе, позволит вашему ребенку не только чувствовать себя уверенно среди других ребят, но и поможет развить интерес к учёбе.

Учебная деятельность

Мамы и папы должны помнить: ваш малыш может чего-то не уметь. Не нагружайте юную голову слишком сильно. Школа предназначена, чтобы рассказать ребенку об огромном количестве вещей, расширить кругозор, научить жить и работать в коллективе.

Однако существует набор основных знаний, которыми первоклассник должен владеть:

Полные имена, своё и родителей.

Адрес. Страна, город, улица и дом, в котором он живёт.

Известные растения, животные и птицы. Малыш должен различать популярные растения и животных, отличать кактус от ромашки, лису от тигра. Человек, который проверяет готовность к школе, может поинтересоваться, есть ли питомцы дома, попросить рассказать о кошке, собаке, попугае. Также он может узнать, какое животное или растение нравится экзаменуемому больше всего, спросить почему.

Время. Желательно, чтобы первоклассник умел обращаться с часами. Главное, чтобы он отличал день от ночи, вечер от утра. Один из вариантов задания: «Расположить картинки в правильном порядке». Чаще всего на них изображен режим дня.

Геометрические фигуры. До поступления в школу большинство детей умеют вырезать круг, треугольник, квадрат. Кроме того, они обязаны соотносить предметы по форме: крыша дома похожа на треугольник, а сам дом на квадрат.

Цвета. Мальчики и девочки в дошкольном возрасте учат не только основные оттенки, но количество цветов в радуге, порядок их расположения. Родителям надо научить ребёнка рисовать элементарные картинки, правильно подбирать цвета для изображения: солнышко – жёлтое, травка – зелёная, а зайчик – белый.

Цифры. Обучать правилам вычитания и сложения не обязательно, это сделает преподаватель. Лучше научите считать от 1 до 20 и обратно.

Времена года, месяцы, дни недели. На подготовке детям следует не только называть их, но и знать количество, и расставлять в правильном порядке.

Популярные праздники. Можно спросить, какой из них любимый. Малыш должен ответить и рассказать, почему он выбрал именно этот вариант.

Строение человеческого тела. Рисунок человека – частое задание при поступлении в школу.

Различать живое и неживое.

Элементарные правила дорожного движения: «Нельзя переходить дорогу на красный цвет», «Нельзя перебегать железнодорожные рельсы». В игровой форме школьный работник может проверить эти знания. К примеру, уточнив, кто прав, зайчик, который ждёт зелёный или белочка, которая бежит перед движущейся машиной.

Чтение по слогам. Если ваш ребенок не умеет читать, это не страшно – научат в школе. Однако этот навык существенно облегчит ему обучение в дальнейшем, и все остальные предметы будут даваться легче.

Пересказ. Развитие навыков речи – одна из главных задач при поступлении в первый класс. В начале учебного года ребёнок должен понимать смысл коротких рассказов, выстраивать предложения в логическую цепочку.

Память. Перед дошкольником кладут несколько картинок, он смотрит на них некоторое время, потом их переворачивают. Чем больше деталей он запомнит, тем лучше. Надо воспроизвести сюжет и рассказать, что там изображено.

Часто школьные психологи дают задание на выявление лишнего. Существует большое количество занимательных пособий, на которых можно отработать этот навык, но занятия можно проводить и с помощью подручных средств.

Например, попросите малыша выбрать то, что нужно убрать, предложив ему несколько фруктов и один овощ.

Поведение в обществе

Родители юного школьника должны думать не только об учебной успеваемости, но и о том, как помочь ему влиться в классный коллектив.

Развивайте в нём:

Самостоятельность. Приучайте ребенка самостоятельно одеваться и завязывать шнурки, следить за своим внешним видом и переодеваться в спортивную форму перед физкультурой. Вы можете показать, что он взрослый, равный, но у этого статуса есть не только привилегии, но и обязанности. Не надо собирать портфель за него, лучше проконтролируйте, когда дело будет уже сделано. Тоже самое касается домашнего задания: попытайтесь в мягкой форме донести, что вести школьный дневник – его дело. Но не перегибайте палку в этом вопросе. Помните, что в первую очередь малыш должен ощущать вашу любовь и поддержку. Дайте ему почувствовать, что у него есть надёжный тыл, куда он может прийти с любой проблемой, и жизненной, и учебной.

Усидчивость. Маленьким сложно перестроиться после безработных лет детства, и время стандартного урока кажется им вечностью. Во время занятий со своим сыном или дочерью, помогите им привыкнуть заниматься делом некоторое время, постепенно увеличивая нагрузку. Мы рекомендуем начинать с 15 минут, а к началу учебного года увеличить время до получаса.

Дружелюбие. Расскажите, почему нельзя драться с одноклассниками и обзываться на них, но не забудьте добавить, что за себя надо уметь постоять. Объясните, что ябедничать – плохо. При этом попытайтесь донести, что в некоторых ситуациях нужно обязательно говорить взрослым о случившемся. Например, если кто-то мучает животных или обижает слабого.

Вежливость. Научите сына или дочь формулам этикетного общения. Напоминайте, что при встрече с любым человеком нужно говорить «здравствуйте», а при прощании «до свидания», объясните про «спасибо» и «пожалуйста».

Очень важный момент, на который Вы должны настроить ребёнка – культурное поведение на переменах. Он должен знать, что в школе нельзя бегать по коридорам, кричать, забираться с ногами на мебель.

Итак, вооруженные всеми этими знаниями, вы легче осилите дорогу к школе. Однако помните: самое главное для первоклашки – не умения и навыки, а уверенность в своих силах и в родительской поддержке, что бы ни происходило в школе. Удачи!

Если Вам необходима индивидуальная консультация, Вы можете обратиться по адресу: город Югорск, улица Калинина, дом 25, кабинет № 24, телефон: 8 (346 75) 2-01-69, Романова Светлана Васильевна, психолог отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Возможно ли получить бесплатную консультацию и помощь психолога ребенку и родителю в г.Югорске?
Юлия | 15.04.2019 14:42:56
Здравствуйте, Юлия!

Сообщаем Вам, что психологическая помощь в городе Югорске организована в учреждениях образования, учреждениях социального обслуживания (социальные услуги), негосударственными поставщиками социальных услуг.

Социальные услуги предоставляются бесплатно во всех формах социального обслуживания (в соответствии со ст. 31 Федерального закона от 28.12.2013 № 442-ФЗ):

1) несовершеннолетним детям;

2) лицам, пострадавшим в результате чрезвычайных ситуаций, вооруженных межнациональных (межэтнических) конфликтов.

В соответствии с Законом Ханты Мансийского автономного округа – Югры от 26.09.2014 № 76-оз социальные услуги в форме социального обслуживания на дому и в полустационарной форме предоставляются гражданам, признанным нуждающимися в социальном обслуживании, бесплатно гражданам, чей среднедушевой доход на дату обращения ниже или равен 1,5 размера прожиточного минимума, установленного в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре для соответствующей демографической группы.

Для признания гражданина, семьи, нуждающимися в социальном обслуживании, необходимо заявление и необходимый пакет документов предоставить в Управление социальной защиты по городу Югорску и Советскому району по адресу: г. Югорск, ул. Толстого, д.8, каб. 7, график приема: пн. 09.00-18.00; вт., ср., чет., пт. 09.00-17.00, контактный телефон: 8(34675)7-31-83, а также в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» по адресу: г. Югорск, ул. Калинина, д.25, контактный телефон: 8(34675)2-38-92 (консультативное отделение).

В целях оказания неотложной психологической помощи граждане могут обратиться за получением срочных социально-психологических услуг, которые включают в себя содействие в получении экстренной психологической помощи с привлечением к этой работе психологов и священнослужителей. Срочные услуги оказываются бесплатно, на основании заявления гражданина/законного представителя гражданина, ребенка, с приложением документов, подтверждающих обстоятельства нуждаемости.

За оказанием срочных социальных услуг Вы можете обратиться в Управление социальной защиты населения по городу Югорску и Советскому району по адресу: г. Югорск, ул. Толстого, д.8, каб. 7, график приема: пн. 09.00-18.00; вт., ср., чет., пт. 09.00-17.00, контактный телефон: 8(34675)7-31-83, а также в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» по адресу: г. Югорск, ул. Калинина, д.25, контактные телефоны: 8(34675)2-38-92 (консультативное отделение), 8(34675)7-49-70 (отделение психолого-педагогической помощи семье и детям).

Психологи отделения психолого-педагогической помощи семье и детям предлагают онлайн-консультирование (удаленное психологическое консультирование по электронной почте):

Колмыкова Татьяна Евгеньевна – KolmikovaTE@list.ru

Токарева Ольга Леонидовна – TokarevaOL@list.ru

Романова Светлана Васильевна – RomanovaSV@list.ru

Для получения более подробной информации о порядке признания гражданина нуждающимся в социальном обслуживании, перечне необходимых документов, информации об услугах учреждения, реестре негосударственных поставщиков, в том числе предоставляющих психологические услуги, Вы можете ознакомиться на нашем сайте www:sferaugorsk.com или позвонить по указанным выше контактным телефонам учреждения.

Анисимова Елизавета Александровна,
заведующий отделением психолого-педагогической помощи семье и детям
Контактный телефон: 8(34675)7-49-70
Скажите, пожалуйста, есть ли услуга по предоставлению сопровождающего для пенсионера, едущего до места обследования в другом городе
Ольга | 28.03.2019 19:17:08
Здравствуйте Ольга!

На Ваше обращение о возможности оказания услуги по предоставлению сопровождения пенсионера до места обследования в другой город сообщаем:

В соответствии с постановлением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 06 сентября 2014 года № 326-п «О Порядке предоставления социальных услуг поставщиками социальных услуг в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре» (с изменениями и дополнениями) редакция с изменениями № 461-п от 07 декабря 2018 года, утверждены порядок и стандарт социальных услуг, предоставляемых поставщиками социальных услуг в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, в соответствии с которыми социально-медицинская услуга «Содействие в обеспечении по заключению врача (фельдшера) лекарственными препаратами и изделиями медицинского назначения, в том числе покупка за счет средств получателя социальных услуг и доставка их на дом, сопровождение в медицинские организации» оказывается в пределах населенного пункта.

Социальные услуги гражданам предоставляются в соответствии с Федеральным законом от 28 декабря 2013 года №442-ФЗ «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации» социальные услуги гражданам предоставляются бесплатно, на условиях частичной и полной оплаты в зависимости от ежемесячного среднедушевого дохода.

В случае необходимости подать заявление для признания нуждающейся в социальном обслуживании и предоставлении социальных услуг Вы можете обратиться в Управление социальной защиты населения по г. Югорску и Советскому району по адресу: г. Югорск, ул. Толстого д.8, каб. 7, график приема: понедельник с 09.00 до 18.00, вторник-пятница с 09.00 до 17.00, обеденный перерыв с 13.00 до 14.00, контактный телефон: 8 (34675) 7-31-83.

За получением более подробной информации о порядке и условиях предоставления социальных услуг Вы можете обратиться в консультативное отделение БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» по адресу: г. Югорск, ул. Калинина, д.25, каб. №10, №12, №15. График приема: понедельник с 09.00 до 18.00, вторник-пятница с 09.00 до 17.00, обеденный перерыв с 13.00 до 14.00, контактный телефон: 8 (34675) 2-38-92. Официальный сайт www.sferaugorsk.com.

Дополнительно сообщаем, что право граждан на санаторно-курортное лечение предусмотрено Федеральным законом от 17.07.1999 №178-ФЗ (ред. от 1 апреля 2019 г.) «О государственной социальной помощи», в котором в соответствии со ст. 6.2 при предоставлении социальных услуг в соответствии с настоящей статьей, граждане, имеющие I группу инвалидности, и дети-инвалиды имеют право на получение на тех же условиях второй путевки на санаторно-курортное лечение и на бесплатный проезд на пригородном железнодорожном транспорте, а также на междугородном транспорте к месту лечения и обратно для сопровождающего их лица.

Порядок реализации этого права утвержден Приказом Минздравсоцразвития России от 29.12.2004 №328 (ред. от 01.03.2012) «Об утверждении Порядка предоставления набора социальных услуг отдельным категориям граждан».

Заявление и справку по форме, утвержденной Приказом Минздрава России от 15.12.2014 №834н «Об утверждении унифицированных форм медицинской документации, используемых в медицинских организациях, оказывающих медицинскую помощь в амбулаторных условиях, и порядков по их заполнению» предоставляется в ГУ РО Фонд социального страхования Российской Федерации по ХМАО – Югре филиал №4 Бюро медико-социальной экспертизы. В справке указывается, в том числе, и потребность в сопровождении. Оформить указанные документы возможно самостоятельно либо через законного представителя (для детей и недееспособных) или представителя гражданина (оформить доверенность).

Калиновская Светлана Викторовна,
заведующий консультативным отделением,
контактный телефон: 8 (34674) 2-38-92
Добрый день. Моему сыну 4,5 года стал устраивать истерики по утрам не хочет ходить в детский сад, я перепробовала все и уговаривала, и с воспитателями разговаривала, раньше ложила спать, гуляем по вечерам, играем, но ситуация не меняется. Что делать ведь я не могу оставить его дома одного, да и на работу опаздывать нельзя?
Екатерина | 13.02.2019 08:02:36
Здравствуйте, Екатерина!

Действительно, многие родители сталкиваются с очень неприятной и трудно решаемой проблемой, когда ребёнок не хочет идти в садик, устраивая по утрам настоящие концерты вплоть до истерик. От этого страдают нервные системы абсолютно всех членов семьи. Кто-то пускает это на самотёк, молча вытаскивая малыша за дверь на улицу и насильно отправляя его в детсад. Некоторые пытаются разобраться в возникшей ситуации, выясняя причину такого поведения через разговоры с самим малышом и его воспитателями. Несомненно, так это оставлять нельзя. Нужно обязательно разобраться, в чём дело, и предпринять соответствующие меры. И для начала необходимо определить, почему это происходит.

Не нужно после первой же истерики бежать к воспитателям и на повышенных тонах разбираться, почему ребёнок не хочет ходить в детский сад: Вам наверняка скажут, что это естественная реакция большинства малышей. На самом деле это не так. И первым шагом должен стать анализ ситуации изнутри: поговорите со своим ребенком, понаблюдайте за его поведением дома, предложите нарисовать его пребывание в садике. Всё это позволит выяснить, что с ним происходит. Давайте рассмотрим самые частые и распространённые причины.

Это может произойти из-за внутренней замкнутости или избалованности самого малыша. Возможно, с ребёнком не хотят дружить в садике из-за того, что у него есть проблемы с речью или патологии внешности, к которым так восприимчивы дети.

Если родители не приучили его к режиму дня (кушать и спать по времени), к послушанию (нужно соблюдать определённые правила поведения, уважать взрослых), общению с другими детками, он не захочет подчиняться всему этому и ходить в садик. Если раньше он вёл вольную и беззаботную жизнь, то любые рамки будут вызывать у малыша протест и истерику.

Это тоже частая причина, почему ребёнок не хочет ходить в садик. Он может скучать по старым друзьям и воспитателю, к которым он привык. В новой группе отношения могут быть настолько сформированными, что он туда просто не сможет вписаться.

Всё чаще родители считают именно этот фактор главной причиной, почему их чадо не хочет по утрам отправляться в садик. И хотя на самом деле это оказывается именно так только в 30% случаев, не нужно исключать такое развитие событий. Если воспитатель – жёсткий, авторитарный, слишком требовательный, позволяющий грубость и даже рукоприкладство в отношении деток, эту проблему придётся решать кардинально. Ведь Ваш малыш просто боится идти в группу к такому человеку.

Новые вещи, чужие лица, незнакомые помещения – некоторые дети очень остро реагируют на всё это: они хотят остаться дома, в родной обстановке. Результат – вцепиться в домашний халат родной мамочки и наотрез отказаться идти в садик.

Нередко причина, почему малыш не хочет идти в садик, заключается вовсе не в этом детском учреждении, а в страхах и переживаниях ребёнка по поводу того, что происходит у него в семье. Развод родителей, смерть кого-то из близких, рукоприкладство дома, частые ссоры отца и матери – всё это может выливаться в утренние истерики и слёзы. Детский сад здесь – всего лишь прикрытие более глубокой депрессии, которая происходит внутри малыша.

Иногда малышу не нравится в садике что-то конкретное, поэтому протест может быть направлен на определённый пункт режима дня: воспитатели жалуются на то, что он не хочет есть, отказывается садиться за стол, разбрасывает пищу вокруг себя; кроха не хочет спать в дневное время, мешая другим, бегая по спальне или просто тихонько плача в своей кроватке; ребёнок не хочет заниматься в детском саду рисованием, лепкой и другими программами, которыми сейчас перенасыщено пребывание в этом детском учреждении.

Ориентируясь на данные факторы, постарайтесь выяснить, почему ребёнок не хочет ходить в садик: что послужило поводом для утренних истерик. Если у Вас не получится это сделать, решить данную проблему будет практически невозможно, если только с помощью сеансов у психолога. Если же Вы точно знаете, что случилось, нужно будет действовать, исходя из выясненных обстоятельств. Но здесь ещё нужно учитывать и способы, с помощью которых ребёнок выражает свой протест. Полезный совет. Не стоит задавать ребёнку вопрос в лоб: «Почему ты не хочешь идти в садик?» Он вряд ли правильно и грамотно сформулирует причину. Нужен более гибкий подход, в соответствии с советами психологов.

Если ребёнок не хочет идти в детский сад, он обязательно покажет это своим родителям. Причём у всех это будет выражаться совершенно по-разному. Протесты могут быть очень явными, а могут протекать скрытно. Задача родителей – вовремя распознать и те, и другие.

Ребёнок обычно не скрывает того, что он не хочет идти в садик. Проговаривать он это может по-разному: Спокойно, идя домой или перед сном: чаще всего так бывает, когда в группе произошёл какой-то частный, единичный конфликт, о котором малыш со временем забудет, так что не стоит акцентировать на этом внимание. Это будет высказываться ежедневно, с надрывом, по утрам чаще всего, и сопровождаться слезами, криками, истерикой. Если в первом случае нужно лишь переждать, пока в ребёнке перестанет говорить обида, то во втором придётся предпринимать срочные меры.

Нежелание ходить в садик нередко выражается истерикой, симптомы которой хорошо знакомы многим родителям: Ребёнок громко кричит, что не хочет идти в детский сад, при этом ничего и никого не замечая вокруг, не реагируя на слова и утешения родителей. Начинает всё кидать, топать ногами, махать руками, даже биться головой об пол или стену, не чувствуя при этом боли. Громко, истошно плачет, рыдает, слезы текут «ручьём», смотрит обиженно, исподлобья. Подобная истерика требует мгновенной реакции родителей. Во-первых, нужно срочно выяснять причину, почему ребёнок так категорически не хочет идти в садик. Во-вторых, это болезненное состояние, которое требует лечения. Малыша придётся показать психологу или психотерапевту.

Если ребёнок по утрам плачет, не хочет идти в детский сад, но до истерики дело не доходит, нужна сначала – беседа с самим крохой, а потом – с воспитателем.
Гораздо проще, если ребёнок не хочет ходить в садик и показывает это своим поведением или говорит об этом открыто, потому что родители об этом знают и могут предпринять какие-то меры. Гораздо сложнее, когда об этом приходится только догадываться.

В помощь родителям – симптомы подобного скрытого протеста: ребёнок постоянно тянет время по утрам, собираясь в садик; придумывает любые предлоги, чтобы туда не идти: «у мамы выходной сегодня», «с ним может посидеть бабушка», «он заболел», «куколок не с кем оставить», «плохая погода» – детская фантазия бывает без преувеличения безграничной; по утрам у него нет настроения, хотя в открытую он не говорит, что не хочет идти в садик, тогда как из него он бежит вприпрыжку; в своих рисунках он раскрашивает детсад в чёрные тона, в ролевых играх, которые он обыгрывает это учреждение, всегда присутствует конфликтная ситуация; у ребёнка может пропасть аппетит, начаться бессонница.

Если ребёнок не хочет в садик, внимательные и заботливые родители обязательно увидят это, даже если формы протеста будут скрытыми. Есть ряд мероприятий, которые помогут Вам решить эту проблему. Помните: переход в другое детское учреждение не всегда помогает. Посмотрим, что психологи советуют в той или иной ситуации. Имейте в виду. Чем быстрее Вы распознаете проблему и возможные причины, почему ребёнок не хочет ходить в садик, тем легче будет с ней справиться.

Итак, что делать, если ребёнок не хочет ходить в садик, проявляя свой протест в самых различных формах.

Выяснение причин

Поговорить с ребёнком.

Забирая его из садика, обязательно спрашивайте, как у него прошёл день. В таком разговоре он может рассказать, кто его обижает из детей или что воспитатель слишком громко кричит. В 80% случаев этого достаточно, чтобы выявить причины, почему он не хочет туда ходить. Поговорить с воспитателем: спокойно, вежливо, без повышенных тонов и претензий.

Так Вы узнаете мнение взрослого человека, на попечении которого находится Ваш малыш в садике. Выслушаете советы с его стороны и сделаете свои выводы по поводу роли воспитателя в жизни Вашего ребёнка. Поговорить с родителями: если у большей части группы по утрам наблюдаются истерики и слёзы по поводу садика, пора созывать родительское собрание и выяснять причины такого поведения детей.

Попросить ребёнка нарисовать садик. Если картинка будет живой, яркой и радостной, настоящая причина его истерик лежит вне садика: скорее всего, дома, в отношениях с родителями. Если же на рисунке преобладают тёмные тона, кто-то плачет, ссорится или ругается, пора навестить воспитателя или показать рисунки психологу. Попросить у воспитателя результаты занятий, которые проводятся в садике. Если у малыша не получается лепить или рисовать, читать или что-то мастерить, нужно будет позаниматься с ним дополнительно дома, чтобы он не чувствовал себя ущербно по сравнению с остальными детками.

Устранение причин

Если Ваш ребёнок с трудом сходится с другими детьми, выходите с ним чаще на улицу, старайтесь разорвать круг его замкнутости, социализировать его всеми доступными методами. Учите его жить в коллективе, социуме, обществе. Перестаньте потакать ему и баловать его. Режим дня ребёнка дома и в садике должны максимально совпадать по времени приёма пищи и дневному сну.

Воспитывайте своё чадо так, чтобы он слушался старших, понимал субординацию с малых лет. Если причина, почему Ваш ребёнок не хочет ходить в садик, – в некомпетентности воспитателя, которая касается всех детей в группе, нужно высказывать своё неудовольствие руководству садика и добиваться переназначения. Если это личный конфликт ребёнка и воспитателя, с последним нужно поговорить.

В случае невозможности решения проблемы путём беседы, придётся менять детский сад. Если есть такая возможность, постарайтесь хоть один день провести вместе с ребёнком в садике. Объективную картину, конечно, Вы не увидите, так как тот же воспитатель при Вас будет вести себя по-иному. И всё-таки Вы сможете уловить, что именно не устраивает Вашего кроху в группе.

Устранение патологий

Исправляйте дефекты речи своего ребёнка, которые мешают его социализации и занятиям в садике. Запишитесь к логопеду, если есть такая необходимость. При наличии каких-то патологий (ДЦП, олигофрения, аутизм, синдром Дауна, проблемы со слухом или зрением и т. д.) не нужно настаивать на пребывании в детском саду для обычных детей. Если в городе имеются специализированные детские дошкольные учреждения, работающими с такими детками, как у Вас, лучше отдать своего кроху туда.

Если Ваш малыш очень чувствителен и эмоционален, и именно поэтому не хочет ходить в садик, потому что ему там некомфортно, ему нужна спокойная обстановка, дружелюбная атмосфера. Запишите его на приём к психологу, который подскажет, что делать в той или иной ситуации. Слушайте с ним по вечерам классическую музыку, оберегайте его от стрессов.

И ещё несколько рекомендаций:

Старайтесь не менять садик, если ребёнок хочет его посещать и ему там нравится. Если малыш начал устраивать истерики по поводу того, что он не хочет ходить в детский сад, не следует на него срываться. Напротив: если родители ведут себя спокойно, то и он перестанет нервничать. Не позволяйте ребёнку становиться свидетелем ссор взрослых.

Развод родителей никак не должен его коснуться. Так что, если ребёнок не хочет ходить в детский сад, нужен полноценный, комплексный анализ того, что происходит с ним в группе, как к нему относятся другие дети и воспитатель. Но не всегда причиной такого поведения малыша становится его окружение и внешние факторы.

Зачастую проблема кроется либо в нём самом, либо в обстановке дома. Поэтому родители не всегда объективно оценивают ситуацию. Чтобы такого не случилось, самый оптимальный вариант – обратиться за помощью к детскому психологу, который посоветует, что нужно сделать для решения этой актуальной проблемы.

Если Вам необходима индивидуальная консультация, Вы можете обратиться по адресу: город Югорск, улица Калинина, дом 25, кабинет № 24, телефон: 8 (346 75) 2-01-69, Романова Светлана Васильевна, психолог отделения психолого-педагогической помощи семье и детям
Законно ли требование нотариально заверенной доверенности либо согласия от родителей на сопровождение несовершеннолетнего, который передвигается по территории Российской Федерации в сопровождении третьего лица (бабушки, дедушки, тети, дяди, тренера, педагога и т.д.)? Если законно, то какими нормативными документами обусловлено требование таких документов (со ссылкой на статьи законодательных актов)
Алексей | 07.12.2018 15:46:20
Добрый день!

Отвечая на вопрос о законности требований по выдаче доверенностей (нотариально удостоверенных доверенностей) родителями (законными представителями) несовершеннолетних на сопровождение их детей третьими лицами в пределах границ РФ, сообщаем, что в настоящее время действующее законодательство не содержит такой обязанности.

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет (ст. 60 Конституции РФ).
В соответствии с п. 1 ст. 64 СК РФ защита прав и интересов детей возлагается на их родителей. Родители являются законными представителями своих детей и выступают в защиту их прав и интересов в отношениях с любыми физическими и юридическими лицами, в том числе в судах, без специальных полномочий.

Так, если несовершеннолетний гражданин Российской Федерации выезжает из Российской Федерации без сопровождения родителей, усыновителей, опекунов или попечителей, он должен иметь при себе, кроме паспорта, нотариально оформленное согласие, выданное этими лицами, на выезд с указанием срока выезда и государства (государств), которое (которые) он намерен посетить (ст. 20 Федерального закона от 15 августа 1996 г. N 114-ФЗ «О порядке выезда из Российской Федерации и въезда в Российскую Федерацию»).
Аналогичной обязанности по отношению к случаям, когда несовершеннолетний путешествует по территории РФ, закон в настоящее время не устанавливает.

Как правило, перевозки пассажиров и багажа по территории РФ осуществляются автомобильным, железнодорожным или воздушным транспортом. Ни в одном из нормативно-правовых актов, регламентирующих правила перевозки пассажиров и багажа этими видами транспорта, не закреплена обязанность несовершеннолетнего иметь при себе нотариально оформленное согласие родителей на передвижение по территории РФ в сопровождении каких-либо третьих лиц.

Также сопровождающие не должны иметь при себе доверенностей, выданных родителями, подтверждающих их полномочия по сопровождению (абзац 2 п. 82, п. 86 постановления Правительства РФ от 14 февраля 2009 г. N 112 «Об утверждении Правил перевозок пассажиров и багажа автомобильным транспортом и городским наземным электрическим транспортом»; абзац 2 п. 29, абзац 2 п. 30 постановления Правительства РФ от 2 марта 2005 г. N 111 «Об утверждении Правил оказания услуг по перевозкам на железнодорожном транспорте пассажиров, а также грузов, багажа и грузобагажа для личных, семейных, домашних и иных нужд, не связанных с осуществлением предпринимательской деятельности»; абзац 2, абзац 3 п. 104, п. 105 Приказа Минтранса РФ от 28 июня 2007 г. N 82 «Об утверждении Федеральных авиационных правил "Общие правила воздушных перевозок пассажиров, багажа, грузов и требования к обслуживанию пассажиров, грузоотправителей, грузополучателей»).

Однако, необходимо отметить, иногда наличие нотариально оформленной доверенности, выданной родителями на представление их интересов в отношении несовершеннолетнего, в соответствии с требованиями ст. 185 ГК РФ представляется логичным и обоснованным.
Например, в случае возникновения необходимости оказания несовершеннолетнему медицинской помощи, требующей получения информированного согласия (п. 1 ч. 2 ст. 20 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. N 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»).

Для получения более подробной информации и консультации, а также для оказания помощи в оформлении доверенности Вы можете обратиться в бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения»:
– по телефонам: 8(34675) 7-23-31 (отделение психолого-педагогической помощи семье и детям), 8(34675) 2-38-92 (консультативное отделение);
– по адресу: г. Югорск, ул. Калинина, 25, кабинет 22, с 9:00 до 17:00 часов.

Ольга Васильевна Сорокина,
юрисконсульт
отделения психолого-педагогической
помощи семье и детям
Добрый день, подскажите, куда мне обратиться за помощью. У меня соседи ведут аморальный образ жизни, а у них ребенок 2 лет.
Сергей | 11.10.2018 15:42:30
Если Вы уверены, что права и законные интересы несовершеннолетнего регулярно нарушаются, есть угроза жизни и здоровью ребенка, необходимо сразу звонить в полицию по телефонам: 102, 112.

Если Вы обладаете сведениями о ребенке, проживающем в обстановке, представляющей действиями или бездействием законных представителей угрозу их жизни или здоровью либо препятствующей его нормальному воспитанию и развитию, а также о детях из семей, где родители (законные представители) не исполняют обязанностей по воспитанию, обучению и содержанию своих детей, отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними, Вам необходимо обратиться в органы опеки и попечительства по месту нахождения ребенка (г.Югорск, ул. Ленина, д. 41, тел./факс: 8 (34675) 5-00-86, e-mail: uoip@ugorsk.ru).

На базе бюджетного учреждения Ханты Мансийского автономного округа –Югры «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» функционирует служба «Экстренная детская помощь», деятельность которой направленна на выявление детей, семей, находящихся в социально опасном положении, профилактику жестокого обращения с детьми, защиту законных прав и интересов несовершеннолетних.

Рейды службы осуществляются систематически раз в неделю в плановом порядке, в случае необходимости – в экстренном порядке. В состав службы включены специалисты учреждения – социальный педагог Горячева Виктория Евгеньевна (тел.: 8 (34675) 7-49-70), психолог Токарева Ольга Леонидовна (тел.: 8 (34675) 7-23-31), специалист Управления опеки и попечительства администрации г. Югорска (тел.: 8 (34675) 5-00-67); инспектор отдела по делам несовершеннолетних Отдела Министерства Внутренних дел России по городу Югорску – Елихов Алексей Владимирович (тел.: 8 (34675) 7-77-07).

С более подробной информацией о работе с семьями и детьми Вы можете ознакомиться на сайте учреждения www:sferaugorsk.com или обратившись лично по адресу: город Югорск, улица Калинина, дом 25, телефон: 8 (34675) 7-49-70, 8 (34675) 7-23-31, 8 (34675) 2-01-69.

Елизавета Александровна Анисимова,
заведующий отделением
психолого-педагогической помощи семье и детям,
8 (34675) 7-49-70
Добрый день. Мы с женой воспитываем детей подростков, в последнее время по телевизору и в интернете много информации про подростковый суицид. Подскажите пожалуйста на что обратить внимание родителей в первую очередь.
Алексей | 01.10.2018 08:19:19
Здравствуйте, Алексей!
В подростковом возрасте у ребенка формируется мировоззрение и вырабатывается свое чувствование мира. Часто осознанность происходящего, тяжесть и жестокость этого мира приводит подростка к некой мысли об отчуждённости, в результате которой внимание сосредотачивается на вопросах существования и возможной смерти, могут формировать мысли о суициде. Часто намерение остаётся на уровне идеи, до попытки дело даже не доходит.
Проблема подростковых самоубийств увеличивает детскую смертность в разы. По статистике каждый подросток хотя бы раз задумывался о возможности собственной смерти.
В чём же заключаются Причины самоубийств именно у подростков, почему возраст имеет особое значение для статистики явления?
• Склонны лишить себя жизни дети, познавшие безответную любовь.
• Пропаганда негативных тенденций явления в СМИ, выявлены материалы в социальных сетях и специальные сайты, тематика которых построена на использовании возрастного максимализма с целью внушения идей самоубийства.
• Неблагополучный ребёнок скорее станет жертвой из-за постоянного состояния конфликта с окружающей действительностью.
• Депрессия по статистике является главной причиной обсуждаемого явления у взрослых, но и на этом этапе достаточно влиятельна.
Признаки суицида
Очень редко личность совершает удачную попытку самоубийства без видимого предупреждения. Существуют особые знаки, по которым можно распознать потенциальную угрозу, к ним относятся:
•угрозы совершить акт самоубийства;
•разговоры-предупреждения о готовящемся событии со словами-маркерами «Как всё надоело!», «Спасибо за всё, вдруг уже в этой жизни не увидимся» и пр.;
•резкая смена пищевого поведения, анорексия или наоборот булимия;
•демонстрируемый страх будущего;
•прогулы занятий в школе, конфликты со сверстниками и педагогами;
•пассивность.
Какие подростки склонны к суициду
Как распознать склонность к суициду у обычного подростка?
Доминирующей потребностью становится жажда внимания, даже если с виду это незаметно. Ребёнок требует помощи, он не может справиться с ситуацией самостоятельно, поэтому выносит на первый план свою потребность в защите от реальности.
Подростки могут стремиться к уединению, затворничеству, забывают следить за внешностью, проявлять бунт в агрессивной форме.
На грани риска дети, пережившие утрату либо попавшие в психотравмирующую ситуацию, следствием чего может стать поведение, разрушающее личность.
Что делать если человек говорит о суициде
Не стоит думать, что на словах ребёнок проговорит проблему и забудет. Если дети заводят разговоры о ритуальных действиях, морге, потустороннем мире или даже предпринимает попытки составить завещание, стоит бить тревогу.
Актуальной будет помощь психолога, содействие семьи и ближайшего окружения в преодолении последствий жизненного кризиса. Не стоит позволять такой личности замыкаться.
Как предотвратить суицид у подростка
Детские психологи настаивают, что при соответствующих профессиональных мерах реально справиться с ростом смертности от юношеских самоубийств.
Для этого предлагаются советы, которые можно использовать в помощь среднестатистическому подростку, чтобы предотвратить суицид:
1. Давайте надежду, вселяйте оптимизм и веру в будущее.
2. Проявляйте максимальное понимание и демонстрируйте искреннее сочувствие.
3. Осуществляйте социальный контроль за поведением ребёнка дома, в школе и на улице.
4. Принимайте личность человека со всеми его достоинствами и не концентрируйтесь на недостатках.
5. Научитесь слушать внимательно.
6. Предлагайте конструктив вместо неоправданных утешений.
Стоит запомнить, за любые суицидальные попытки детей несут ответственность взрослые, которые не смогли их предотвратить.
Подробную информацию можно получить по телефонам: 8 (34675) 2-01-69, 7-23-31, 7-49-70 или на сайте http://sferaugorsk.com в разделе «Отделение психолого-педагогической помощи семье и детям».
При необходимости Вы можете обратиться лично по адресу: г. Югорск, ул.Калинина, дом 25.

Собянина Елена Васильевна,
социальный педагог
отделения психолого-педагогической помощи семье и детям,
контактный телефон: 8(34675) 7-23-31
Добрый вечер. Подскажите пожалуйста, я хочу взять под опеку ребенка, куда мне обратиться? Какие документы нужны?
Светлана | 10.09.2018 21:23:22
Добрый день, Светлана!

Если вы уверены в правильности своего решения, принять на воспитание в свою семью ребенка оставшегося без попечения родителей – необходимо пройти курс подготовки по программе лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.
Программа нацелена на формирование специальных родительских компетенций, необходимых для развития, воспитания и защиты прав детей, нуждающихся в альтернативной семейной заботе.
1 сентября 2012 г. вступил в силу Федеральный закон от 30.11.2011 г. № 351-ФЗ «О внесении изменений в ст.127 и 146 Семейного кодекса Российской Федерации и ст.271 Гражданского процессуального кодекса Российской Федерации». Ранее граждане, желающие стать опекунами или попечителями несовершеннолетних россиян (далее – кандидаты), проходили соответствующую подготовку только по желанию. Теперь же введена обязательная подготовка потенциальных замещающих родителей. Усыновителями, опекунами, попечителями могут стать только лица, прошедшие подготовку в установленном порядке. Исключение предусмотрено для близких родственников ребенка, лиц, которые являются или были усыновителями и в отношении которых усыновление не отменялось. Также это опекуны (попечители), которые не отстранялись от исполнения возложенных на них обязанностей.

ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ГРАЖДАН ПРИ ОБРАЩЕНИИ НА ПОДГОТОВКУ

Гражданин обращается в отдел опеки и попечительства администрации г. Югорска с целью получения консультации и направления на психолого-педагогическую подготовку в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения».

Гражданин обращается в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения», в отделение психолого-педагогической помощи семье и детям по адресу ул. Калинина, дом № 25, кабинет № 4, для получения консультации о порядке предоставления социальных услуг.

Гражданин обращается в Управление социальной защиты населения по г. Югорску и Советскому району с заявлением о предоставлении социальных услуг.

Управлением социальной защиты населения по г. Югорску и Советскому району гражданин признается нуждающимся в социальном обслуживании.

На основании личного заявления гражданин зачисляется на социальное обслуживание в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» с целью оказания комплекса социальных услуг в рамках подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

С гражданином заключается договор о предоставлении социальных услуг, согласовывается график подготовки. Гражданину предоставляется материал по программе подготовки на электронном носителе.

Гражданин проходит обучение по программе подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребенка, оставшегося без попечения родителей.

Гражданин получает свидетельство о прохождении подготовки лиц, желающих принять на воспитание в свою семью ребёнка, оставшегося без попечения родителей либо справку о прохождении части подготовки.

Перечень документов, предоставляемых гражданином, необходимых для оказания социальной услуги в полустационарной форме:

1. Заявление о предоставлении социальных услуг.
2. Документы, удостоверяющие личность получателей социальных услуг.
3. Страховое свидетельство обязательного пенсионного страхования (СНИЛС).
4. Документы (сведения), подтверждающие наличие указанных в заявлении о предоставлении социальных услуг обстоятельств, обуславливающих нуждаемость в социальном обслуживании.
5. Справка о составе семьи.
6. Медицинская справка (заключение) о состоянии здоровья гражданина (совершеннолетнего/несовершеннолетнего) для получения социальных услуг в учреждении социального обслуживания в полустационарной форме.

Подробную информацию можно получить по телефонам 7-23-31, 7-49-70 или на сайте www.sferaugorsk.com в разделе «Служба сопровождения семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения» родителей».
Добрый день. Осуществляет ли ваше учреждение прокат ТСР? конкретно интересует прейскурант на многофункциональную кровать.
Марина | 13.08.2018 09:09:08
Добрый день Марина! Сообщаем Вам что в БУ «Югорский комплексный центр социального обслуживания населения» на безе консультативного отделения организован Пункт проката технических средств реабилитации (далее – ТСР). Услуги по временному обеспечению техническими средствами реабилитации (далее ТСР) предоставляются получателям социальных услуг, проживающим на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, находящимся в трудной жизненной ситуации, объективно нарушающей жизнедеятельность в том числе:
– инвалидам, состоящим в очереди на получение ТСР в соответствии с индивидуальной программой реабилитации или абилитации инвалида (далее ИПРА), до момента получения необходимого ТСР в постоянное пользование;
– инвалидам, имеющим в пользовании неисправные ТСР, подлежащие текущему ремонту или техническому обслуживанию, на период ремонта или обслуживания имеющихся ТСР;
– инвалидам, не имеющим ИПРА, но нуждающимся по медицинским показаниям в ТСР;
– гражданам, нуждающимся в ТСР по медицинским показаниям (в том числе перенесшим травмы, хирургические операции), на период реабилитации.
Право внеочередного пользования услугами пункта проката имеют инвалиды и участники Великой Отечественной войны.
Для оформления договора о выдаче ТСР во временное пользование предоставляются следующие документы:
– заявление;
– паспорт или иной документ, удостоверяющий личность, СНИЛС;
– документ, подтверждающий нуждаемость (справка об установленной инвалидности, выданная федеральным казенным учреждением медико-социальной экспертизы, ИПРА, медицинское заключение лечащего врача).
Имеющиеся в прокатном фонде ТСР предоставляются во временное пользование бесплатно и на условиях оплаты.
Бесплатно предоставляются ТСР указанные в ИПРА гражданам, состоящим в очереди на получение ТСР и имеющим в пользовании неисправные ТСР подлежащие ремонту.
На условиях оплаты ТСР предоставляются гражданам, не имеющим ИПРА, но нуждающимся по медицинским показаниям в ТСР (в том числе перенесшим травмы, хирургические операции), а также ТСР не прописанные, в ИПРА.
Срок действия договора (проката ТСР) определяется соглашением сторон с учетом нуждаемости получателя социальных услуг в техническом средстве реабилитации на период не более 1 года.

Прокатный фонд пункта проката технических средств реабилитации

1. Многофункциональная кровать 1 сутки 28,57
2. Многофункциональная кровать с электроприводом 1 сутки 29,54
3. Многофункциональная кровать 1 сутки 17,05
4. Многофункциональная кровать с электроприводом 1 сутки 17,24
5. Ходунки с шарнирами 1 сутки 3,05
6. Ходунки с шарнирами 1 сутки 2,87
7. Ходунки медицинские с рукояткой и сиденьем 1 сутки 6,17
8. Костыли алюминиевые с устройством противоскольжения внутреннего типа 1 сутки 4,15
9. Костыли с подлокотной опорой 1 сутки 3,87
10. Трость опорная 1 сутки 3,87
11. Кресло-коляска с ручным приводом, ширина 41 см 1 сутки 6,08
12. Кресло-коляска с ручным приводом , ширина 46 см 1 сутки 6,11
13. Пандус телескопический 3-х секционный 1 сутки 10,16
14. Пандус телескопический для преодоления порогов 1 сутки 7,09
За более подробной информацией просим обращаться по адресу г.Югорск, ул. Толстого, д.8. Телефон 8(34675) 7-04-14.
Результаты 1 - 10 из 56
Начало | Пред. | 1 2 3 4 5 | След. | Конец | Все